• <tt id="rd2y1"><button id="rd2y1"><option id="rd2y1"></option></button></tt>
    <mark id="rd2y1"><ins id="rd2y1"></ins></mark>

        <meter id="rd2y1"></meter>

          黨務校務公開(在運行)
           學校主頁 | 平臺首頁 | 組織機構 | 規章制度 | 公開目錄 | 年度報告 | 報送登錄 
          當前位置: 平臺首頁>>校務公開>>學生管理>>學籍管理辦法>>正文

          關于印發《廣西大學普通本科學生課程修讀、考核及成績管理辦法(2019年修訂)》的通知

          時間:2019-09-04  信息報送:葉靖 電話:36294  部門審核:教務處_鄧文

          西大教〔2019〕26號 


          校屬各單位:

          現將《廣西大學普通本科學生課程修讀、考核及成績管理辦法(2019年修訂)》印發給你們,請遵照執行。

           

           

                                                 廣西大學

                                               2019年9月4


           

          廣西大學普通本科學生

          課程修讀、考核及成績管理辦法

          (2019年修訂)

           

          為貫徹落實全國教育大會精神,堅持從嚴治校,依法依規加強教學管理,維護學校正常的教育教學秩序,進一步規范普通本科學生的課程修讀、考核及成績管理工作,完善學分制管理,提高人才培養質量,有效達成學校及各專業人才培養目標,根據《普通高等學校學生管理規定》(教育部令第41號)、《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》(教高〔2018〕2號)等文件精神,結合我校實際,特制定本管理辦法。

           

          第一章 培養方案與教學計劃

           

          第一條 培養方案

          (一)本科專業人才培養方案是根據人才培養目標制定的對本科學生培養規格的基本要求,是教學管理、教師教學、學生學習和學校審查本科學生畢業資格、授予學士學位的主要依據。

          (二)各專業培養方案的制定,必須遵循教育教學規律,符合黨和國家的教育方針,以《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》為基準,學校教學指導委員會負責宏觀指導,教務處負責組織協調和方案審批,各學院具體負責修訂和實施。

          第二條 教學計劃

          (一)教學計劃是各專業在學期中實施培養方案的具體教學安排,是排課、授課、安排各類教學環節和指導學生合理安排學習進度的依據。

          (二)各專業按照學校本科專業培養計劃指導意見要求制定教學計劃。各專業教學計劃中對畢業總學分以及各課程模塊的學分要求分別做出明確規定。其中,對各選修課程模塊的課程設置做出相對靈活的安排,以確保學生課程選修的自主權。

          (三)各專業應當按照教學計劃的規定,每學期按時開設相應的課程,并引導學生根據各學期的教學計劃安排和選修規定,自主規劃學業安排,合理安排學習進度。

          (四)開課任務是對各專業課程教學計劃實施的具體落實,是形成教學班組織開展教學工作的依據。各開課單位必須根據學校本科教學工作的需要,組織完成好每學期所承擔的各項開課任務。

          (五)各專業的教學計劃一經審核確認,原則上必須嚴格遵守、規范執行,不隨意變動。確因教學改革和經濟社會發展等特殊原因必須調整的,應嚴格按照規定程序,由相應專業負責人提出,所屬學院專家論證并經分管領導簽署意見后,報教務處審批、備案。具體程序按《廣西大學普通本科教學計劃異動管理辦法》等相關規定辦理。

          (六)各學院原則上每學年秋冬季學期開學初須對上一學年本科專業培養計劃的執行效果、學生評價、存在問題、改進意見、整改措施等情況進行調查研究并形成專題匯報材料報教務處備案。

          第三條 新生入學后,各學院應及時向學生公布各相關專業的培養方案和教學計劃,組織對培養方案和教學計劃的咨詢、釋義,指導學生選課和制定科學的修讀計劃。

          第四條 課程

          本辦法所指課程,是各專業培養方案中規定的各類必修課、限選課和選修課,包括實驗、實習、課程設計、畢業設計(論文)、科研訓練、創新創業活動等實踐性教育課程。

          第五條 課程性質與課程類別

          (一)課程性質分為必修和選修。必修課為所修讀專業達到畢業要求必須取得學分的課程;選修課為所修讀專業在學分模塊范圍內可以自主選擇修讀的課程。其中根據不同專業的需要,要求學生在指定的選課范圍內必須選擇修讀獲得學分的課程稱為限定性選修課程,其余的即為非限定性選修課程。

          (二)根據本科專業教學計劃,課程類別分為通識教育必修課(簡稱“通識”)、通識教育選修課(即全校性選修課,簡稱“校選”)、學門核心課、學類核心課、專業核心課、專業選修課和集中性實踐課(簡稱“實踐”)等。其中通識教育選修課分為人文藝術類通識選修課(簡稱“人文”)和自然科學類通識選修課(簡稱“自科”)兩大類五大模塊。

          (三)不同性質和不同類別的課程,各專業的教學計劃有明確的修讀學分要求,學生選修課程時應熟練掌握、嚴格遵守。

          第六條 學分

          學校對普通本科教學實行學分制管理。各專業的畢業學分要求,按照相應年級的專業培養計劃執行。根據本科專業人才培養方案,學生畢業的學分要求,包括總學分要求和各類課程性質、課程類別的模塊學分要求。學生所取得的總學分,是符合培養方案規定的各課程性質、課程類別模塊學分要求的有效總學分之和。

          第七條 輔修

          為鼓勵學生跨學科、跨門類學習,學校實行主、輔修制度。根據各專業的辦學實際情況,有條件的專業應開設輔修專業。輔修專業的教學計劃由開設輔修專業的學院負責,其教學各環節的管理,參照主修專業的標準和要求。修讀輔修專業的學生必須按照相關專業培養方案和教學計劃的規定修讀有關課程。

           

          第二章 課程修讀

           

          第八條 學生以教學計劃為依據,根據學業規劃自主選擇課程、安排學習進程,確??倢W分、各類課程模塊學分、各教學環節符合專業培養方案和教學計劃規定的畢業學分要求。學生在校學習期間,應當按照相應專業教學計劃的要求,優先完成當前所在年級專業所開設課程的選修。

          第九條 學生根據教學計劃的安排第一次修讀某門課程,即為初修;已經選課修讀,并沒有取得學分而重新選課修讀的,即為重修。

          第十條 學校實行選課制,學生在教務管理信息系統中完成選定課程后方可參加該門課程的學習和考核,未選定的課程不得參加考核,不予承認課程考核成績。

          第十一條 選課的程序與要求

          學生應自覺掌握所就讀專業培養方案的相關要求,提前做好課程選修的計劃,并按照選課的相關程序和要求,按時在教務管理信息系統上完成課程選修操作。

          (一)選課前,必須認真閱讀《廣西大學本科教學課務管理規定》和相關的選課須知,熟悉掌握專業培養方案的各項要求,自覺遵守各項規定。

          (二)選課時,要根據教學計劃的安排和自身情況,科學規劃,合理安排,自主完成選課修讀初修、重修或補修課程。

          (三)學生修讀課程有嚴格先修后續關系的,應當按順序選課修讀。

          (四)學生每學期的選課及對選課結果的確認,必須嚴格遵守學校規定的時間要求和程序規范。

          (五)學生每學期修讀課程的學分總數應符合教學計劃要求,為確保彈性學制年限內完成規定學分,學生每學期選課修讀1326學分為宜,具體可按規定根據自身學習能力適當調整。

          (六)任課教師對已辦理選課手續的學生進行課程修讀資格確認,只有取得修讀資格的學生才能進入課堂修讀課程和參加課程考核,否則,考核成績無效。課程修讀資格取得的標志是學生姓名出現在課程的選課名單中,同時該課程進入學生個人課表。

          (七)所選課程經確認、提交,超過規定期限后,不能退選、改選。因特殊情況必須異動學籍的,按有關規定進行審核、辦理。

          第十二條 重修

          (一)必修課程、限定性選修課程和實踐課程考核不合格或因被取消考試資格、違規作弊、曠考等沒有獲得學分的,必須在后續學習中選課重修。

          (二)非限定性選修課、通識選修課考核不合格或因被取消考試資格、違規作弊、曠考等沒有獲得學分的,可在后續學習中選課重修或修讀同類課程性質學分模塊中的其他課程。

          (三)在校期間重修課程不設門數和次數限制。

          (四)重修課程的學分收費標準按自治區物價部門的批復執行。

          第十三條 補修

          (一)因轉學、轉專業等學籍異動,學生原來取得學分的課程,達不到轉入專業相應課程教學要求的,原則上應按新的要求補選課程重新進行學習,或所屬學院制定課程補修方案經教務處批準后由學生選課補修相關課程。

          (二)因參加交換學習等交流活動,學生錯過的應選課程沒有可替代課程的,應在后續學習中在全校范圍內跨專業、年級選課補修。

          (三)確因教學計劃的變動且學校已無相關課程可選的,由學生提出申請,專業負責人制定課程選修替代方案。方案經學院論證且主管領導審核的,報教務處審批后執行。

          第十四條 免修

          (一)學生通過其他形式的學習,確實掌握了某門課程的知識并達到專業教學要求,可在開學后兩周內提出免修申請,并提交學習筆記、作業練習、完成實驗的依據、課程領域學習的成果、從業經歷等依據材料,經任課老師和所屬專業負責人審核、學院分管教學領導同意、教務處審批后,由開課學院組織對申請人進行閉卷筆試考核,考核合格者可認定達到教學要求,完成選課后按考核結果記錄成績并獲得相應課程學分。

          (二)考核合格獲準免修的課程仍需按正常要求選課和辦理相關手續,由任課教師依據考核評定的成績進行記載。

          (三)學生在校期間一門課程只允許申請免修一次。

          (四)重修課程不能申請免修。

          第十五條 免聽

          學生屬于下列情況之一的,可申請免聽相應課程的部分或全部學時:

          (一)學習成績優秀、自學能力強、累計加權平均學分績點達3.0、3.54.0(對應加權平均成績分別為80、85、或90分)及以上的學生,經學院審核并出具證明,每學期可按規定分別申請1、23門所選課程免聽。

          (二)重修課程與初修課程上課時間沖突時,應申請重修課程沖突學時免聽。

          (三)輔修課程與主修專業課程沖突時,原則上在后續學期修讀輔修課程,情況特殊的應當申請輔修課程沖突學時免聽。

          (四)轉專業或轉學的學生在原專業已經取得學分的課程,因轉入專業課程教學要求更高而補修相同名稱課程的可以申請免聽。

          (五)按規定不能免聽或免做的課程之外,重修課程的考核成績已達55分及以上,重修該門課程時可以申請免聽。

          (六)參與學校組織交流學習項目的學生,經派出單位證實,確因學期起止交錯沖突而影響部分在校學習時間的可以申請免聽。

          第十六條 免聽課程的申請辦理,按照如下程序和要求:

          (一)學生在課程開課2周內,向任課老師和學院提出書面申請,經任課老師和所屬專業負責人同意、學院分管教學院長審核、教務處審批后方能生效。

          (二)原則上學生每學期申請免聽的課程門數不得超過3門。

          (三)任課老師應做好對免聽學生的學習監管、指導,任課老師在學生免聽申請獲審批后,應按正常教學需要向學生提出課程學習要求、布置學習任務。獲準免聽的學生應主動向任課老師報告課程自學進度,并按任課老師的要求完成相關學習任務。任課老師根據學生學習完成情況,審核其是否達到參加課程考核的條件。

          (四)申請免聽的課程必須在教務管理系統中完成選課,通過任課教師審核準予參加考核的,必須按時參加課程考核,由任課教師根據教學管理的相關規定完成成績評定、記載。

          (五)各學院要加強申請課程免聽的管理工作,學生的免聽申請材料按規范要求管理。

          第十七條 思想政治理論課、公共體育課(高水平運動員和退伍軍人學生除外)、獨立設課的實驗課、軍訓課(退伍軍人學生除外)、勞動課、各實習實踐教學環節(含各類課程實習、金工實習、生產實習、課程設計等)和畢業設計(論文)等原則上不能免修、免聽或免做。

          第十八條 學生可根據校際間的協議,選修協議方的相關課程;或修讀經學校認可的在線開放課程。修讀課程所取得的學分、成績,由學生申請,經所在專業、學院審核,教務處審批后予以認定。

          第十九條 學生可按學校交換生或聯合培養生管理的相關規定,申請第二校園交流學習。校際交流學習中取得的課程學分、成績,需要進行課程學分和成績認定、替代的,由學生提出書面申請,學院根據專業培養方案和教學計劃的要求,審核并提出課程學分的認定或替換方案,通過教務處批準的予以認定,具體程序按照《廣西大學本科生交換生課程學分認定與學籍管理辦法》執行。

          第二十條 學校鼓勵學生通過參加社會實踐、科學研究、創新創業、競賽活動等獲取學分。符合條件的可以按照《廣西大學創新創業實踐學分實施辦法》申請創新創業實踐類相關課程學分。

          學生在創新創業創造活動中,在某一課程領域或專業方向取得突出成績,學生申請以創新創業創造成果替代某門專業課程成績的,經專業負責人初審,學院專家組論證并形成評定報告和成績評定結果,通過學院審核、教務處批準的,可按專家組評定的成績計入相應課程。

          第二十一條 學生根據學校有關規定,可以申請輔修校內其他專業或者選修其他專業課程;可以申請跨學校輔修專業或者修讀課程。學生選修跨年級或跨專業的課程,須書面申請,經學院同意;學生修讀的課程學分、成績,學校審核同意后予以承認。

          符合修讀輔修類專業條件的校內外學生,可以按照《廣西大學輔修專業管理辦法》自愿報名申請,獲得批準的及時辦理有關手續后進行選課修讀。

          第二十二條 學校實行學分制管理,學生所修讀課程或進行學分、成績轉換認定的課程實行按課程學分收費(注明按學年制收費的除外),具體的收費標準按自治區物價部門的批復執行。

          第二十三條 學分認定

          學生因學籍異動或教學計劃變動,影響到課程修讀的,原則上按以下要求進行認定:

          (一)所修讀的課程學分或學時值足額,且教學內容、教學要求達到要求的,認定為達到教學計劃相應課程要求。

          (二)教學內容存在差異,教學要求不一致,而且學分學時值低于相應課程的,可申請按新要求再次選課修讀,或申請按原來的課程學分、成績進行認定,同時由學院提出課程補修方案,以確保教學內容、教學要求達到培養方案的要求。

          (三)確因身體原因等特殊情況無法參加某門課程學習的,學生本人可提出書面申請,用課程內容和教學要求相近的學分數足額的課程進行替代,并出示相關證明材料。

          (四)需要選修替代課程時,應優先在本專業的低年級中跨年級選修。確因本專業已經停開或當學期不開課的,可依次在學院內和全校范圍內查詢、申請選修。其中,如有符合要求的課程,應在申請獲得批準后選課修讀;如無符合要求且已經停開的課程,需由學生說明情況,并提出修讀替代課程申請,獲得批準后選課修讀。

          (五)學生需要補修課程或修讀替代課程時,經學生本人申請后,由專業負責人組織審查并提出課程修讀方案意見,經學院分管領導審核,報教務處審批同意后進行選課修讀。

          (六)因課程學分認定或補修課程造成學分超出,超出的學分不能用于充抵教學計劃內的其他課程的學分,相關加權成績應按替代后的成績計算。

          (七)因教學計劃的變動,相同專業不同版本的培養方案中的課程名稱或課程內容相同且教學要求相近而學時學分不同的課程,其課程學分可互為替換。由學生提出書面申請,學院審核并認定課程學分的替換方案,通過教務處批準的予以認定。

           

          第三章 課程考核

           

          第二十四條 課程的考核要求

          (一)所開設課程,都應根據教學計劃和課程要求,由開課部門或任課老師負責組織對選課學生的課程學習進行考核;

          (二)每學期所開設課程的考核時間應在本學期內完成,確有特殊原因需要延期進行考核的,必須由任課教師提出申請,開課單位審核并簽署意見,報教務處審批后方可延期;

          (三)每一位完成選課的學生,沒有被取消考核資格的,應按時參加所選修課程的考核,未經學校準許不按時參加的,按曠考處理。

          第二十五條 課程的考核方式

          (一)課程學習的考核分為考試和考查兩種,具體按各專業教學計劃的規定執行;

          (二)如因教學需要或特殊原因,需要變更考試或考查方式的,由任課教師或教研室說明原因并經專業負責人審核,開課學院按規定進行審核、報批,具體程序按照《廣西大學普通本科課程考核異動管理辦法》等相關規定辦理。

          (三)學校鼓勵教師按照教育教學規律,積極探索和創新不同形式的考試考核方法,新的考試考核方法須堅持能力與知識考核并重,經學院審議批準后方能執行。學院要結合學科專業特點和專業評估認證要求,擴大全面實施全過程學業評價的課程范圍,每個專業每個學期遴選不少于3門課程的任課教師開展課程考核改革試點,試點課程可不拘泥于課程教學大綱的考核要求。對于已試點課程考核改革的課程成績應加強分析,持續改進。

          第二十六條 課程的考核方式和成績評定辦法,一般應在課程開講的第一次上課時向選課學生公布,并在相關教案材料中向學生公開,同時在任課學院備案。

          第二十七條 無論考試課還是考查課,都應突出對學生綜合分析問題、解決問題和創新能力的考核。所有課程均應全過程、全面綜合考核,以考輔教、以考促學,激勵學生主動學習、刻苦學習。

          (一)合理提升課程考核挑戰度

          任課教師或教學活動的考核人員應科學設計課程考核內容,提供明確的課程考核標準,合理提升課程學習挑戰度、增加課程考核難度,考核的標準應具有足夠的區分度。通過增加布置課后作業、設計綜合性考核題目、使用非標準答案考試等引導學生能運用所學知識思考和解決實際問題。

          (二)推進多元化課程考核

          任課教師應綜合應用閉卷筆試、開卷筆試、半閉卷筆試、口試、聽力考試、操作考試、非標準化答案考試、論文等多種形式,采取線上線下混合式教學模式等推進多元化課程學習和考核,具體可結合所授課程的特點、內容和要求確定。

          (三)實施全過程學業評價

          平時成績是課程考核成績的重要組成部分,學生在平時聽課、課堂討論、課堂紀律、作業、隨堂測驗、期中考試、實驗報告、課程論文、實踐性考核等各教學環節的表現,均可作為評分項目計入平時成績的考核中。任課教師在確定學生平時成績時,應根據課程特點選定不少于五個評分項目進行評定,根據各評分項目的重要性確定合適的權重,確定每一個評分項目的計分標準,一般應包括1次期中考試和34次隨堂測試。

          (四)嚴格過程考核紀律

          任課教師應做好過程考核記錄及資料歸檔,確保過程考核成績評定依據充分、真實有效。過程考核每一個評分項目成績要公開透明,并及時向學生公布,同時要嚴格檢查抄襲作業、雷同作業等。一旦發現學生過程考核有抄襲作業、雷同作業等現象,按考核作弊處理,直接取消其期末考核資格,并視情節輕重給予相應的紀律處分。

          (五)嚴格相關性自查

          平時成績應能如實反映學生學習過程,任課教師要對平時成績與期末考核卷面成績的相關性進行自查、分析,持續改進教學及課程考核環節。

          第二十八條 考核資格

          (一)任課教師必須按要求做好所授課程的課堂教學全程管理工作,并組織對上課的學生進行考勤等課堂管理,對沒有選課的學生督促其及時按規定完成選課。

          (二)在課程期末考核前,任課教師應根據學校的相關規定,對學生課程學習的考核資格進行審查。任課教師的審核、處理必須事實清楚、證據確切、程序得當,符合學校的相關管理規定。

          (三)任課教師根據課堂考勤與教學記錄,在授課結束前一周將取消考核資格的學生名單及原因在教學班上向學生公布,經開課學院教學副院長審核簽字蓋章后,于考核前一周送學生所屬學院的教學辦公室留存,并報教務處備案。學生所屬學院教學辦公室應及時通知學生本人。

          (四)被取消考核資格的學生,如認為考核資格審查有問題的,必須在得到通知或信息公布后及時向任課老師核實情況、陳述理由,與任課老師進行再確認。如任課老師維持原決定而學生不服的,學生應在課程開考前(至少提前半天)向學院或教務處提出書面申辯,考核時間開始后沒有提出異議的視為沒有異議,過期不再受理。

          (五)有以下情況之一者,應取消考核資格:

          1.凡全程考勤的課程,未獲批準免聽或未請假(含請假未獲批準),無故缺課累計超過該門課程教學時數三分之一的;凡抽查考勤的課程,三次抽查未到課的;

          2.缺交作業達到該門課程教學要求三分之一的;

          3.有實驗教學的課程,缺實驗時數超過實驗總時數的三分之一,或缺交實驗報告超過應交數的三分之一,或實驗考核不及格的;

          4.學生未經選課程序修讀的課程,或未得到教務處允許跟班聽課的,不得參加該課程的考核,擅自參加者不記載其考核成績;

          5.未經學校批準,不按時繳費注冊、未取得學習資格的;

          6.經學校確認違反教學管理規定和政治規矩、政治紀律等造成惡劣影響的;

          7.按規定應取消考核資格的其他情況。

          (六)學生必須在學校規定的時間內按時參加考試,因病、因公等不能按時參加考試者,必須在考前按規定辦理手續,否則按曠考處理。

          (七)被取消考核資格的,該課程成績記為“0”分,要取得該門課程的學分必須在后續學期選課重修。

          (八)沒有考核資格,或認定為應取消考核資格的,其成績無效。

          第二十九條 考核組織和安排

          (一)所有課程的考核安排均由教務處或由教務處授權組織。

          (二)每門筆試課程的考核時間原則上為120分鐘。因特殊原因需延長或縮短筆試考試時間的,須經開課學院分管教學領導審核后報教務處審批。聽力考試、口試和操作考試的時間由開課學院根據教學需要確定。

          (三)每學期考試考查的課程門數,根據教學計劃的安排執行。每學期期末一般安排12周為考試周,統一安排在考試周考核的課程及其考試時間、地點、監考人員等不得隨意變動,如遇特殊情況,需報教務處審批。

          (四)考核應貫徹教考分離的原則,已建立試題(卷)庫的課程,在確保試題(卷)庫安全、適用的條件下使用試題(卷)庫的試題進行考試;不使用試題(卷)庫的課程,由任課教研室或任課教師根據教學要求命題A、B兩套試卷。確定的考核試卷經教研室負責人審定、學院分管教學領導審核簽字后交付印刷。

          (五)所有涉及試卷各環節的相關工作人員,必須按規定的要求做好考核試卷、試題答案、評分標準等的安全、保密、保管工作,必須遵守保密紀律,不得以任何方式泄露試題等考核材料,違者依法依規嚴肅處理。

          (六)期末考核成績由任課教師評定或由開課教研室統一組織評定。評卷教師應按照教考分離的要求做好各課程的評卷工作,嚴格按評分標準和細則公平評分;有關課程的論述題和寫作題,評分前應經教學小組或教研室討論,制訂出較詳細的評分步驟和標準,確保同一門課程的試卷評分標準相同。

          (七)已評閱的試卷不能發給學生,由開課學院負責按照學校教學管理要求規范建檔保存,試卷應保存至學生畢業后一年。保存期限后,不愿繼續留存的,除留作教學資料外,其余的試卷參照國家有關規定,統一組織銷毀,不得留作他用。

          (八)教學要求相同的同一課程,考核時應當執行相同的命題、考核、閱卷、評分標準和要求。

          (九)監考是教學工作的重要組成部分,由開課單位與學生所屬學院在教務處的安排下共同完成。凡在職教師應根據教務處和學院監考工作安排,認真履行監考職責。學校以此作為教師年終考核的依據之一。

          (十)期末考核、期中考試和緩考的命題、評卷等工作,由課程開課單位負責。

          (十一)在教師命題和學生作答過程中,必須符合國家教育方針政策,嚴格遵守教學管理規定和政治規矩、政治紀律。如有違者,按校紀和法律法規嚴肅處理。

          第三十條 課程的提前考與期末考

          (一)課程完成教學后,期末考試一般安排在考試周進行;考查課和提前結束的部分考試課程,可按學校要求在考試周之前完成期末考核,即為提前考。提前考的課程與課程結束時間、教學環節安排、課程的性質與數量等有關,教務處根據實際教學需要進行調控,提前考與期末考的成績都為期考成績。

          (二)所有的考核課程都應當確定考核日期,且原則上不能超出排課學期,其中以論文等其他形式進行考核的,可以將考核日期確定為該學期提交考核材料的最后日期。

          第三十一條 課程緩考

          (一)申請緩考的條件及要求

          1.學生因下列情況之一者,可申請緩考:

          因在校所修課程考核時間沖突的;因患?。ㄐ杼峁┚驮\材料、診斷證明)或突遇意外導致傷殘等特殊情況,本人無法到場按時參加考核的;經學校委派,代表學校外出參加學科競賽、文體比賽或其他重要活動,未能按時回校參加考核的;報名參加全國碩士研究生統一招生考試,且課程考核時間安排在考研開始之前7天以內的;其他特殊情況經學校相關主管部門審查、認定的。

          2.申請緩考適用于期中考試和期末考核,其他考核環節不予緩考。對獨立設課的實驗課,在教師確認學生已經完成實踐環節的前提下,可以辦理筆試環節的緩考。通識選修課和實踐課程不予緩考。

          3.凡弄虛作假騙取緩考資格者,一經查實,視作曠考,取消考試資格一次,并提請學校相關部門給予相應的紀律處理。

          (二)緩考申請時間

          1.學生因故不能按時參加課程考核的,一般應在考核前辦理緩考申請手續,獲得批準后方能進行緩考。

          2.因病因傷等突發性緊急情況導致沒有能力到場完成考核的,如確實無法考前辦結,必須通過電話等形式事先報知任課老師、班主任和學院教學管理人員,并在考核結束后3天內備齊相關材料補辦緩考申請手續。

          (三)緩考申請程序

          學生申請緩考須在規定時間內填寫《廣西大學普通本科生課程緩考申請表》(一式三份)。緩考申請表須附申請理由的相關證明材料。緩考獲批后一份交任課教師所在學院,一份交任課教師,一份學生留存并憑此表參加緩考。

          1.學生因學校安排的教學環節沖突且無法調整避開,不能按時到場參加考核,經任課教師同意,學院審核并簽署意見,通過教務處審批的可以緩考。

          2.學生因公代表學校參加活動,不能按時到場參加考核,憑學校相關職能部門出具情況說明和參加活動的證明材料,經任課教師同意,學院審核并簽署意見,通過教務處審批的可以緩考。

          3.學生就業創業活動不能影響正常教學活動的開展。如有特殊情況,畢業班學生因參與用人單位選拔考核與學校就業指導類課程考核沖突的,由學校就業管理部門組織核實情況,甄別處理。確實有必要緩考的,經任課教師同意,學院審核并簽署意見后,由就業管理部門出具簽署審批意見的說明函,并附學生提供的其他證明材料,通過教務處批準的可以緩考。

          4.學生不能因私活動缺席課程考核,在考核期間原則上不能請假。學生如有特殊情況提出緩考申請的,由學院學生管理部門組織核實情況,甄別處理。確實有必要緩考的,經學生所屬學院根據《廣西大學本科學生考勤管理規定》簽署意見、任課教師同意、開課學院審核并簽署意見后,向教務處提供獲準請假的證明和其他相關材料,通過教務處批準的可以緩考。

          (四)緩考考試組織

          1.被批準期末考核緩考者一般在下一學期開學注冊前三天參加考試,由任課教師所在學院確認時間和地點后通知學生。課程的期中考試,確因特殊情況不能參加的,應經任課教師同意后,在期末考核資格審查前以作業等形式完成。

          2.獲準緩考學生憑《緩考申請表》參加考試,獲得實考成績后,任課教師應將平時成績按該門課程的教學要求合成該課程總評成績,按照原有課程成績評定標準如實記載。

          3.未辦理緩考手續或申請緩考未獲得批準的,不能按緩考處理;緩考曠考者,按自愿放棄考核處理。

          4.學生獲準緩考后,應按時赴考,原則上不能再次申請緩考。若因不可抗力等特殊原因無法按時赴考,或緩考課程時間無法避免沖突,緩考申請者應提前報告學院,由所屬學院提出處理意見報教務處協調處理。

          第三十二條 免試

          (一)學生選課修讀某門課程的過程中,根據相關文件規定,學生不用參加課程的期末考核,即可根據學生在該課程學習過程和上課的綜合表現,平時的知識積累,以及學科領域的相關表現,直接評定學生課程考核成績的,即為免試。

          (二)學生的免試申請以相關文件或批示為依據,并經教務處批準。免試的成績由任課教師根據有關規定進行評定、錄入,相關成績評定材料應隨該課程試卷入檔保存。

          第三十三條 學生應當誠信參加考試,自覺維護考試秩序,遵守考試紀律,違反者按《廣西大學學生考試違規處理辦法》等學校規定進行處理。學生嚴重違反考核規定、紀律或者作弊的,該課程考核成績無效,以“0”分記錄,并應視其違紀或者作弊情節,給予相應的紀律處分。給予警告、嚴重警告、記過及留校察看處分的,經教育表現較好,學院學生管理部門認定后,給予相應課程重修的機會。

           

          第四章 成績管理

           

          第三十四條 成績

          (一)學習成績是學分取得與否的判斷標準,學生所修讀的課程考核總評成績折算達到60分及以上的,即獲得相應課程的學分。

          (二)學生課程總評成績由平時成績和期末考核成績兩部分組成,其構成比例、考核方法、成績評定,由任課教研室或任課教師根據本規定結合課程教學需要確定。

          第三十五條 成績管理模式

          (一)學校實行校、院、任課老師三級成績管理。學校教務處負責全校普通本科學生成績系統的運行維護及安全監管;負責對外成績證明的審核;負責畢業、離校歸檔成績的審批;負責歷屆學生成績的查詢與管理等。

          (二)各開課單位負責本單位所開設全部課程的試卷的命題、印制、管理與成績的評定、登錄、報送、存檔等工作的組織管理,確保本單位所承擔的所有課程成績按時準確提交、報送和公(發)布,確保成績管理安全監控,確保成績和試卷材料規范、有序地建檔管理等。

          (三)學院應及時、主動收集匯總各學期本學院所有學生的課程成績,并及時、準確地進行梳理有不及格課程的學生的成績,組織學生核查成績;負責根據手續完備的材料,對學分、成績數據進行管理與維護;對課程學分、成績進行替代的申請進行審理、報批;負責學生成績證明、畢業成績和資格審核;確保所有學分、成績數據完整、準確、規范、安全,并按時規范入檔。

          (四)學院教學管理人員應當每學期核查、確認所有學生課程的成績提交報送情況,對手續完備的各任課老師報送的紙質成績單及成績維護材料進行交接登記、歸檔管理,對相關的成績變更數據按照規范要求進行準確、及時地維護。

          (五)任課老師負責課程考核試卷的評閱、成績的評定,并按時、準確、完整地完成所擔任教學班的成績登錄、提交和紙質成績單的報送,對所授課程的成績準確性、公平性、完整性和規范性直接負責。

          第三十六條 學生所選修的課程無論其考核合格與否,相關信息應按規定如實記入學生學習過程的成績單,畢業時按教學計劃要求和學校有關規定進行審核處理。

          第三十七條 成績評定

          (一)課程總評成績由平時成績和期末考核成績按照一定的比例綜合評定,采用百分制計算時即為:

          總評成績=[平時成績×N+期末成績×(1N]

          其中N為平時成績在總評成績中所占的百分比。

          (二)嚴格過程考核管理,加大過程考核在課程總評成績中的比例。一般情況下,按期末考核成績占總成績的60%70%、平時成績占30%40%計算;如果平時作業量較多或實踐環節占比重較大,期末考核成績和平時成績可按各占50%計算;單獨開設的實驗課,按期末考核成績占總成績的30%40%、平時成績占60%70%計算。

          (三)課程考核成績評定時可采用百分制或五級制,建議一般采用百分制。采用五級制時按優秀、良好、中等、及格、不及格五個檔次進行成績評定。

          (四)同一課程成績的評定、記錄,其平時、期末、總評三個成績應統一記分方式。在報送的成績表和管理系統記錄的成績數據中,百分制記分的總評成績(含折算成績)按四舍五入取整數。

          (五)平時成績的評定必須出之有據,公平合理,符合規范,要有一定的區分度,不得隨意地進行拉高或降低。任課教師應認真做好學生平時成績各評分項目的原始記錄,客觀真實地評定學生的平時成績,并填寫《廣西大學本科學生課程學習平時成績登記表》。

          (六)任課教師應在期末考核前一周隨堂公布學生的平時成績。學生如對平時成績有異議,可向任課教師詢問,任課教師應給予當面解釋。同時,學生也可在三天內向任課教師所在學院申請復議。學院在接到復議申請后,三天內提出處理意見,并將處理結果告知任課教師和學生。

          (七)由多位教師共同負責一個課程教學班的,原則上由第一任課教師負責組織其成績管理,否則任課教師間應做好協調,指定成績管理的負責人。

          (八)學生的體育成績評定要突出過程管理,應符合國家對大學生體育教學的相關要求,可以根據考勤、課內教學、課外鍛煉活動和體質健康等情況綜合評定。

          (九)各種實踐環節,單獨開設的實驗課程、教學實習、生產實習、課程設計等科目的成績考核,應在該環節完成后結合平時完成情況、學習態度、實習報告、說明書或通過答辯等進行綜合評定。

          (十)畢業設計(論文)成績由指導教師、答辯委員會根據學校相關管理規定評定。各學院應加強對畢業設計(論文)選題、開題、中期考核、答辯等環節的全過程管理,對形式、內容、難度進行嚴格監控,提高畢業設計(論文)質量。

          第三十八條 成績記載

          (一)學校根據學生修讀教學計劃課程的實際情況,真實、完整地記載、出具學生學業成績,對通過重修、免修、認定獲得的成績,在學籍檔案的學業成績中予以標注。

          (二)學生多次修讀同一門課程獲得的多個有效成績,可按最高成績列入畢業審核、計入畢業成績檔案,相應的課程、學分、成績只能計算一次。

          (三)學生所修讀的超出教學計劃畢業學分要求之外的多修課程及其學分、成績等信息,按規范要求記入學生的個人畢業成績檔案。

          (四)對于按五級制評定成績的,計算學分績點和加權平均成績時,按以下辦法折算:不及格按40分計,及格按65分計,中等按75分計,良好按85分計,優秀按95分計。

          (五)在學生畢業成績記錄的考試類別說明中,初修課程正??己说某煽儤俗椤罢肌?;重修課程在成績單上標注為“重修”。

          (六)任課教師提交的成績報表應當數據完整、信息準確。登錄、記載成績時要仔細認真、嚴格規范,不得遺漏、誤登,不能弄虛作假、徇私舞弊。

          (七)特殊情況的成績記載

          1.緩考:錄入課程成績時成績備注中選擇“緩考”標注,課程的期末成績不填寫,其平時成績按正常情況評定、記錄;

          2.免修:錄入課程成績時按初修課程正??荚囌J定,平時成績、期末成績可按免修申請考核時評定的成績進行記錄;

          3.免試:錄入課程成績時按學生當前學期所選課程的修讀狀態進行認定,平時成績、期末成績都由任課教師根據有關規定,按免試考核表現中所評定的成績進行記錄;

          4.免聽:對于獲準免聽的學生,其課程考核、成績評定等按正常的教學要求執行,其平時成績由任課教師根據學生的學習表現評定;

          5.曠考:錄入課程成績時成績備注中選擇“曠考”標注,課程期末考核成績記錄為“0”,其平時成績按正常情況評定、記錄;

          6.考核違紀或作弊:錄入課程成績時成績備注中選擇“違紀”或“作弊”標注,學生該門課程的平時、期末、總評的成績都作無效處理,成績記錄為“0”;

          7.取消課程考試資格或考核違規取消成績:錄入課程成績時成績備注中選擇“取消”標注,學生該門課程的平時、期末、總評的成績都記錄為“0”。

          (八)各學院要根據本學院實際,建立成績登載、存檔督查機制,對任課教師提交的成績數據、存檔材料的準確性、及時性、規范性和完整性進行督促、檢查,發現問題的學院應及時進行報告整改、處理。

          第三十九條 成績提交、報送與公布

          (一)學生修讀課程的成績通過教務管理系統進行管理。所有課程都必須在開課學期內設置考核日期;實踐課程的考核日期應定為提交考核材料日期。系統運行正常的情況下,任課教師應在課程考核結束之后的7天內完成成績數據的錄入、校對與提交。

          (二)任課教師每學期在網上登錄學生成績后,應及時打印、報送學生平時成績登記表與學生期末成績單。學生平時成績登記表打印1份,由開課單位隨試卷保存。期末成績單打印一式至少3份,由任課教師本人簽名確認,開課教研室負責人審核,通過審核的,審核人簽字確認加蓋開課單位公章后,其中1份報開課單位隨試卷保存,1份送開課單位進行成績歸檔,其余由開課學院轉送學生所屬學院。

          (三)任課老師對成績單的準確性、完整性負責,成績單一旦提交、報送、公布,任何人不得隨意更改。

          (四)課程成績評定、提交的及時性、準確性直接影響學籍處理、評獎評優、助貸管理、轉專業、推免生遴選和畢業資格審核等工作,必須確保按時、準確完成,由開課單位分管教學工作領導負責管理、指導和監控。

          (五)開課學院成績管理員收到任課教師提交的成績數據和已經加蓋公章通過開課學院審核的相應紙質成績單后,進行成績接收確認、成績公布和成績歸檔。成績的公布不得超過成績提交期后的三天。

          (六)任課教師成績提交工作接受廣大師生的監督,不按規定要求按時提交、報送課程考核成績的,開課單位應負責根據學校有關規定進行追查、處理,屬于違規違紀的應按要求上報相關材料,學院不得包庇。已經提交成績,但未按規定按時打印、報送存檔紙質成績材料的,應視具體情況追究任課教師的相關責任,開課學院應盡提醒義務。

          第四十條 成績修改維護

          (一)學生學習成績是十分嚴肅的教學管理數據,所有的成績管理材料(含成績修改維護)和數據,必須嚴格規范建檔并安全妥善保存。

          (二)在成績提交期內已完成提交但沒有公布的成績,如發現有錯漏等,任課老師憑本人身份證件向成績管理人員提出更改申請并登記備案后,可退回相關課程進行核查處理。任課老師對該教學班重新提交的全部成績負全責,同時必須按重新提交的成績打印、報送成績單并自行負責收回、銷毀全部有誤的成績材料。

          (三)超過成績提交期未提交或成績已經公布但因出錯等特殊原因需要對學生成績進行更改的,由任課老師或學院提出書面申請,在學院或學校公共場所公示三天,無異議后開課學院分管院長簽署意見(需說明公示起止時間、地點),報教務處審批。經審批同意的,任課教師提交審批件、公示及說明材料,由學院在教務管理系統中按規定要求進行處理,同時必須按成績單要求存檔備查。由任課教師按成績單的報送要求送存相關材料。

          (四)成績維護中所有涉及到學生課程學時、學分、課程性質、考試類型的變更、異動的,由學生或學院提出書面申請,經學院主管領導審核后報教務處審批,其中教學內容、教學要求、學時學分都相同只是變更課程性質的由學院負責審批。

          (五)各學院要完善教學管理工作,指定專人負責成績提交的登記、管理與維護,督促本單位或承擔本單位所開課程的各任課老師按時登錄、提交、報送、公布成績,收集、檢查、整理成績單及審核其規范性、完整性,按教學管理規范和要求進行成績監控、維護和歸檔等管理工作,建立成績簽收、退回、修改、維護管理臺帳。

          第四十一條 成績認定

          (一)學生因轉學、轉專業或年級異動等學籍異動出現應修課程變化或因教學計劃的變動造成課程及其性質、學分差異時,應向所屬學院提出書面的成績認定申請。學生所屬學院在開課學院的協助下,根據現就讀專業的教學計劃要求對學生原修讀課程及其學分、成績等進行審查,并按規定做出認定意見,經專業負責人審定、學院分管教學領導審核后報教務處審批。

          (二)學校組織或同意交流至國(境)內外其他大學學習的學生,校際交流學習中取得的課程學分、成績,由學生提出書面申請,學院審核并認定課程學分的替換方案,經教務處批準后予以承認,具體按照《廣西大學本科生交換生課程學分認定與學籍管理辦法》及相關規定辦理。

          (三)高水平運動隊員在校期間所選修課程需要進行成績學分認定的,其所修課程的學分、成績認定方案按《廣西大學高水平運動隊員學籍管理辦法》及相關管理辦法認定。

          (四)來華留學生及港澳臺籍學生在校期間所選課程和課程學分、成績的認定,按學校留學生及港澳臺籍學生學業成績管理相關辦法,由主管部門組織認定。

          (五)與外校聯合培養、合作辦學或進行校際交流培養的學生,在對方學校修讀取得的課程學分、成績,根據相關協議予以認定,具體要求按照相關管理規定執行。

          (六)拔尖人才培養實驗班(如創培班等)及輔修類專業課程學分、成績的替代與認定,依據學校相關辦法辦理。

          (七)轉專業或分流的學生在原專業或大類修讀的所有課程的學分、成績均按規定記入學生本人的成績單,畢業審核時結合畢業時就讀專業的教學計劃學分要求進行審核、處理。

          (八)學生重新參加入學考試、符合錄取條件進入我校學習的,可以憑原學校成績管理部門出具的已修課程成績證明材料,根據當前就讀專業的教學計劃要求,申請課程學分成績的認定。具體參照《廣西大學本科生交換生課程學分認定與學籍管理辦法》及相關規定執行。

          第四十二條 成績查詢

          (一)任課教師提交的成績確認公布后,學生即可在教務管理系統中進行成績查詢。學生在課程考核結束10天后,仍然不能在教務管理系統中查詢到課程考核成績的,應及時敦促任課教師,同時報告所在學院,相關學院應及時按相關規定處理。

          (二)對于確有正當理由對課程成績提出異議,申請查詢成績的學生,可于每學期第二周向開課單位提出成績查詢的書面申請,其他時間不予受理。對于學生的成績查詢申請,由開課單位負責核查、解釋和處理。

          (三)成績查詢工作應由開課單位教學管理人員、任課教師、閱卷教師代表或任課教師所在教研室或專業負責人組成核查小組共同完成,試卷核查小組成員不得少于3人。

          (四)進行試卷查閱時,主要對分數進行統計,如統分有誤的,可以按程序要求進行修正,不能重新改卷,不得修改各題的得失分數。

          (五)對于查閱試卷結果與公布成績不一致的情況,由責任人以書面形式說明情況,經核查小組核實確認,學院說明情況厘清責任后,由院長簽署處理意見后上報教務處,相關成績按照正常的修正程序辦理。查詢結果確認無異常的,核查小組出具意見后由學院向學生進行反饋、解釋。

          (六)查卷時如發現有改卷不嚴格、評分不規范等其他問題的,需由核查小組提出,報告學院及時整改、處理;屬于嚴重問題的,學院查實后及時上報學校處理。

          第四十三條 各開課部門應對所承擔教學任務的課程教學情況、課程目標達成度、考核成績進行分析總結,課程考核成績的不及格率和成績分布應當符合常態并在合理的范圍之內。

          任課教師在課程考核前一周應向學生發放課程目標達成度學生問卷,并對課程目標達成度學生問卷數據進行統計,對課程目標達成情況進行評價分析,《課程目標達成度學生問卷數據統計分析表》由學院統一存檔備查。

          同時任課教師閱卷后還應對試卷進行分析,按規定填報《廣西大學統考課程試卷質量分析表》《廣西大學考試答卷情況分析表》。

          第四十四條 成績的輸出與歸檔

          (一)各學院應按照學校檔案管理的統一要求,對所有成績檔案材料進行規范整理、歸檔管理。

          (二)學生畢業、結業或肄業時,由學院對結束學業的學生進行學歷和學士學位授予資格審核。通過學校審批后,按要求一式兩份打印學生歷年成績總表,并標注學歷審核結果和授予學士學位情況。

          (三)經學院審核,經辦人和院長簽字確認并加蓋學院公章后,將畢業、結業和肄業學生成績歷年成績總表報教務處。具有交流學習經歷的,同時可附一式兩份交流學習成績單。

          (四)教務處負責成績單的規范性審核,并對成績單進行匯總、整理,加蓋成績審核公章確認后,其中一份交由學校學生工作管理部門存入學生檔案,一份送交學校檔案館存檔。

          (五)在校學生需要向校外提供的成績單,由教務處學籍管理部門按規定要求辦理;學生校內需要使用的成績單,由所屬學院負責審核、提供并加蓋學院公章。

          (六)教務處審核辦理的已離校學生的成績單時,應按照學校統一、規范的格式要求(含課程名稱、學分、課程性質、考試類別,成績等)進行審核并加蓋公章予以確認。

          (七)校際交換本科學生、本科課程進修生、借讀旁聽學生的成績單或成績證明,由教務處統一審理。其中本科課程進修生、借讀旁聽學生的成績可由任課教師直接報送教務處。

          (八)對于退學、轉學等原因中途離?;蛑兄箤W業的學生,其在校學習的成績單應按同等要求歸檔管理。

          (九)被取消學籍、開除學籍學生在校學習期間的成績,可出具寫實性學習證明。

          第四十五條 學生學習質量衡量

          為了檢查學生學習質量,學校采用課程學分績點、平均學分績點、加權平均成績來衡量學生學習的質量。

          (一)課程學分績點按以下簡化公式計算:

          課程的學分績點=[(課程考核成績÷課程考核滿分值)×100]/105

          其中,考核不合格未取得學分的課程,其學分績點為零。

          (二)平均學分績點按下式計算:

          平均學分績點=∑(課程學分績點×取得的課程學分×K/ 修讀課程學分

          其中,取得的課程學分,指修讀課程中已及格課程所對應的學分;課程考核總評成績(或折算成績)達到合格標準(即百分制60分及以上或五級制及格及以上)的即取得學分;K為課程系數,沒有特別說明時,K取值為1。

          (三)加權平均成績按下式計算:

          加權平均成績=∑[(課程考核成績÷課程考核滿分值)×100×修讀課程學分×K] / 修讀課程學分

          (四)平均學分績點按學期計算的為學期平均學分績點,按學年計算的為學年平均學分績點,從入學后不分學期累計計算的為累計平均學分績點,按入學后至畢業計算的為畢業平均學分績點。加權平均成績的計算方法與上述方法一致。

          (五)原則上計算學生課程學分績點、平均學分績點、加權平均成績時,計算結果一般按四舍五入法保留至小數后兩位。

          第四十六條 學院教學督導工作人員應當把課程修讀、課程考核、成績管理、教學材料歸檔管理等相關工作,作為督查、指導的重要內容。任課教師、教學單位應積極、主動接受學校教學督導員、教學管理工作人員的檢查和監督,并自覺根據檢查、監督意見進行整改、提高。

          第四十七條 以學生學歷證書或學習證明的簽字時間為準,當月之后辦理的學歷學位與成績管理等相關證明、材料,按已離校學生的相關程序和要求辦理。

          第四十八條 責任追究

          (一)任課教師考核、評定成績時,必須實事求是,堅持公平、公正、公開的原則,按時完成,嚴格執行教學管理的規范與要求。

          (二)任課教師、相關管理人員不認真履職,造成選課、試卷材料和成績數據等教學管理數據丟失、錯漏、損毀,或不按規定時限完成造成不良影響的,按照《廣西大學本科教學事故認定辦法》等相關規定嚴肅處理。

          (三)任課教師、相關管理人員徇私舞弊、弄虛作假、故意破壞選課、成績等教學管理數據的,除進行教學事故處理外,情節嚴重者應依法依規嚴肅處理。

          (四)學生課程考核時徇私舞弊、弄虛作假,以及故意破壞選課、成績等教學管理數據,按照《廣西大學學生考試違規處理辦法》和《廣西大學學生處分規定》等規定嚴肅處理,情節嚴重者依法追究責任。

          (五)任何人員通過非法手段,對成績數據或成績管理系統進行干擾、破壞、損毀的,對學校造成的損失需要賠償,同時依法追究相關責任。

          (六)任何人員對考試安全、試卷安全、成績安全造成不良影響的,學校將依據相關規定進行嚴肅處理。

           

          第五章 附則

           

          第四十九條 本辦法從頒布之日起執行。

          第五十條 本辦法由教務處負責解釋。

          廣西大學黨務校務公開工作領導小組辦公室核發

          上一條:廣西大學研究生學籍管理規定(2020年修訂) 下一條:關于印發《廣西大學普通本科學生學籍管理規定(2019年修訂)》的通知

          關閉


          廣西大學版權所有版權:
          Copyright@2015
          制作維護:廣西大學信息網絡中心 E_mail:webmaster@gxu.edu.cn

           
          乐胡麻将